教师探索让学生用提示词借 AI 助思而非代写作业

jaivicks · reddit · 2026-09-25

一位教师分享其在学术写作教学中尝试「教学生用好 ChatGPT」而非简单禁用的做法：让学生先自行构建论点，再让 AI 挑战其推理、指出隐含假设、提问、给出未考虑到的反例，或对已成稿的文本做清晰度反馈——即让 AI 辅助思考过程而非替学生完成智力工作。

他还计划展示「故意写坏的提示词」与好提示词的对比，和学生讨论「用 AI 支持思考」与「让 AI 替我思考」的界限在哪。帖中征询社区的实际提示词与工作流经验，尤其关注两类问题：哪些提示词实际代做了太多工作、哪些看似有教育意义实则失效。