2.7 万学生实证：AI 用得越狠，成绩跌得越惨

创业邦 · wechat · 2026-08-24

《经济学人》基于一项追踪 2.7 万中国中学生 30 个月的研究，揭示了 AI 对学习的深远负面影响：

成绩反转：使用 AI 辅助作业的学生，作业分数平均上涨 18%，耗时减少 30%；但闭卷月考成绩比不用 AI 的同学低 20%（相当于 1.4 个标准差）。
作业失真：作业分作为考试“晴雨表”的功能失效。用得越深（作业分越高），考得越差。原本成绩最好的学生受创最重。
“认知卸载”陷阱：研究指出，AI 挤占了高强度思考的工序。学生从“解题者”退化为“审核者”，但缺乏底稿能力的审核沦为看黑箱。长期使用（超过 6 个月）后，几乎所有学生都滑向完全外包作业，无人能维持“正确使用”的克制。
成年人的警钟：类似现象已在医生、写作者、知识工作者和程序员身上出现。AI 提高即时产出，却导致脱离 AI 后的能力退化（如医生腺瘤检出率下降 20%）。
结论：AI 不会降低智商，但抽走了“变聪明”的训练过程。它把草稿和试错外包，导致心智模型无法生长。

「漫话AGI」频道最新