大型大学研究发现：控制疫情扰动后，ChatGPT 对成绩无可测影响
emollick · x · 2026-07-25
一项来自美国大型大学的实证研究发现，把 COVID-19 期间的扰动 单独建模后，ChatGPT 的引入对学生成绩没有可检测影响。课程评价里，学生对 学科理解、兴趣、相对工作量 的评分也没有明显变化。
这项研究专门检验了两种解释：GenAI 是在帮助学习，还是在替代学习。作者使用该校的行政数据，把 更容易被 GenAI 影响的考核（如居家论文）与不那么容易受影响的考核进行前后对比，来观察成绩变化是否在不同课程中呈现差异。
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