教授警示：学生把AI当拐杖形成认知依赖

达特茅斯经济学教授Paul Novosad观察学生与AI的聊天记录后发现认知依赖迹象：不少学生连写一封两行字的邮件都要用5个提示词反复让AI打磨，甚至有人所有邮件都这样做。工作量可以说比自己直接写还大，但心理上已离不开让AI代劳。他认为多数学生把AI当拐杖，抗拒学习的态度被AI无限放大，引发对教育影响的担忧。

2026-09-13 ~ 2026-09-13 · 2 条相关