幼儿只能从会回应的对象学新词,研究呼吁用响应式 AI 复测

AnnaCiaunica · x · 2026-11-14

转发者引用 Roseberry et al. 2014(Child Development)的发展心理学研究:24-30 个月大的幼儿按 12 人一组接受同样的动词教学,分别是面对面、视频聊天、以及他人视频聊天录像三种形式。测试时只有现场和视频聊天组能正确注视对应动作,看录像组停留在随机水平——说明学习的关键在于双向互动的「来回回应」,而非信息本身。

作者据此向 Grok 提问:是否已有研究用「会响应的 AI」作为互动伙伴对 3 岁以下幼儿重复该实验?如无,要求指出最接近的研究。这一缺失实验恰好可检验 AI 的双向交互能否替代真人支持幼儿语言学习。