斯坦福课程展示：用 AI 的学生作业得分更高但考试更差

stanfordnlp · x · 2026-11-13

斯坦福 CS329Z 课程（Diyi Yang 分享）引用了一项覆盖 26,811 名 12-18 岁中国中学生的生成式 AI 学习惩罚研究（Strömberg 等，2026 年 6 月预印本）：使用 AI 的学生作业平均分明显高于未使用者（以未用 AI 平均 100 为基准），但考试成绩反而低于未使用者。配图以分布曲线直观展示了「作业涨分、考试掉分」的反差。作者指出：只有当学生自己思考问题时作业才能反映学习，若 AI 代思考，分数上升而学习并未发生，并追问应如何设计评估让 AI 帮助而非替代学习。