数学家 Wes Pegden:AI 或削弱社会整体受教育动机
littmath · x · 2026-10-04
卡内基梅隆数学家 Wes Pegden 转发并回应关于 AI 对数学研究价值的讨论，提出一个长期社会隐忧：随着 AI 承担越来越多智力工作，接受教育的经济激励可能整体下降，即便有 AI「辅助」，社会基础教育水平（包括精英教育）也可能随之降低。
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