哈佛团队 RCT：AI 导师让学生学得更多更快，胜过主动学习课堂
CurieuxExplorer · x · 2026-09-29
发表于《Scientific Reports》的随机对照试验（2025年6月，已获 21 万+阅读、200+ 引用）在真实大学教学场景中，比较了基于同一套教育最佳实践设计的自定义 AI 导师与传统的课堂主动学习。
结果显示：使用 AI 导师的学生用更少时间学到了显著更多的知识，主观学习体验与参与度也更高。这是首批在真实课堂环境中以 RCT 证明生成式 AI 辅导优于现行最佳教学方法的研究之一，对教育 AI 的落地有较强参考意义。
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