哈佛 RCT 实证:AI 导师学习效果超课堂主动学习
humphrey_shi · x · 2026-09-28
《Scientific Reports》发表一项随机对照试验（哈佛团队 Kestin、Miller 等）：将基于教学法最佳实践定制的 AI 导师与线下主动学习课堂对比，发现使用 AI 导师的学生用更少时间学到显著更多，主观感受也更好。该研究在真实教学环境中引入了新颖的基于研究的设计，已获 21 万+阅读、200+引用。Hummer Shi（石鸿飞教授）转评认为：若 AI 能让个性化教育大幅规模化，未来的大学应把人类注意力留给好奇心、判断力、创造力与品格培养。
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