法学教授五周让学生从提示词用户变成 AI 工具构建者
jkubicki · x · 2026-09-19
法学教授 jkubicki 分享了一套让学生从「聊天窗口提问」进阶到「构建 AI 工具」的教学方法：
方法要点
- 每个学生为自己选一个要构建的工具（如某执业领域的案头工具或求职助手），先为自己而建
- 用 Jobs Theory 拆解工具要完成的功能性、社交性、情感性任务——后两者最薄，但恰是做出真正个性化 AI 的关键
- 乐器（instrument）而非超级提示词：把指令、知识、行为、输出四要素分离，模型漂移或上下文缩减时可以单独改一处而不牵动其余
- 用「访谈者」起步：让模型采访学生生成画像文件，把个性化嵌入工具——被提问比对着空白页更容易提取关键信息
- 定义 DONE：模型会无限追问，学生必须写清终点——它必须学到什么、最多问几个问题、拿不到的信息怎么处理
- 运行前写 3 条好输出的必备特征和 1 条禁止项，跑一遍、检查、只改一处再跑——这是走向 eval 的入口
五周后，一部分学生解锁了「构建者」技能。
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