数学家主动出手:愿义务指导 AI 辅助 Mathathon 学生团队
soumitrashukla9 · x · 2026-09-11
围绕「AI 辅助学生数学马拉松(Mathathon)是否有利于数学领域」的争论持续发酵。曾任学生数学研究者、有十年指导经验的数学家 Scott Kominers 表态,不只想发表观点,更付诸行动:
- 主动请缨:义务指导至少三支 Mathathon 团队,帮他们把项目打磨成严谨、完整的数学贡献,并邀请其他数学家加入。
- 对争议的回应:他认为学生边补背景边解题是常态,初稿证明不够期刊水准正是导师该做的事。
- 判断:无论把 AI 视为机遇还是威胁,数百名学生花一个周末做数学本身就值得支持。
这条推文反映了 AI 工具进入基础教育科研后,学界从立场之争走向具体参与的转折。
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