教授的另一种永生:一个解释传了四代学生后无人记得出处
prof_kamilov · x · 2026-09-07
一位教授感慨教师职业奇特的「不朽」形式:你向学生解释一个想法,学生再讲给他的学生,如此代代相传;40 年后某处有人说「这个问题有个简单的思考方式」,却没人记得它从何而来。这一广为流传的感慨道出了学术知识传承中作者的匿名化现象。
「Fun」频道最新
- 把 3D 打印分层当动画帧：一个让 Yishan 直呼巧妙的创意 — generativist · 2026-09-07
- 龙珠 AI 动画测试:角色卡实现悟空变身无缝转换 — Ok-Giraffe-8670 · 2026-09-07
- 程序员离职彩蛋接龙:Midjourney 工程师留了张自己脸的加载动画 — gabriel1 · 2026-09-07
- 博主称「怕 AI 的人只是不会用」，遭网友嘲讽引争议 — VoidStateKate · 2026-09-07
- Yacine 卖关子:蚊子项目只是幌子,副业拼图另有玄机 — yacineMTB · 2026-09-07
- NeurIPS 门票秒罄，Andrew Ng 担忧 agent 抢注改变会议生态 — andrewgwils · 2026-09-07