AI 进校园之争太简化?伦敦从业者称该辩论该谈怎么用

sarahdrinkwater · x · 2026-09-04

Kasey Klimes 认为「学校该不该用 AI」的辩论已经严重简化：除了电力，AI 可能是有史以来最通用的技术，真正的议题应是孩子如何用它学习，而非是否禁止。

sarahdrinkwater 回应称这已是巨大争议点：即使在进步氛围浓厚的东伦敦，教师和家长也因焦虑而倾向一刀切禁令，而非细化的规则——比如界定「无脑刷屏=坏、用工具玩/构建/学习=好、自动写作文=坏、自动拼写检查=好」。她指出教师和家长受教育程度有限，禁令比精细规则更容易执行。