教育心理学家主张：学生只应在熟练领域使用 AI
guzdial · x · 2026-08-26
弗吉尼亚大学心理学教授 Daniel Willingham 撰文探讨学生使用 AI 的原则。他认为，教育界目前普遍的监管策略存在问题，并提出核心指导方针：学生应仅在他们已经掌握得很好的领域使用 AI。Willingham 指出，学习依赖于脑力劳动，如果学生用 AI 替代了本该由自己完成的重要思维过程，就会阻碍学习。这一观点旨在为 AI 在教育中的“护栏”提供理论依据，保护核心的思考能力不被外包。
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