ZPDES 教学实验显示更公平
pyoudeyer · x · 2026-07-15
这条帖子汇报了 ZPDES 的实验结果：
- 随着练习难度客观上升，学生依然持续取得成功
- 这种效果在不同初始水平的学生之间都成立，初始水平用 Elo 衡量
- 作者把这视为一种“影响公平性”的迹象
- 另一条上下文补充说：使用 ZPDES 时，大多数学生会在多数活动中进步；而使用 playlists 时，很多学生会脱离参与
整体是在强调一种更稳定、覆盖面更广的教学设计效果。
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