记者起底 AI 私校 Alpha School：流失、造假与堪忧文化

9 月 14 日，记者 Benjamin Riley 发布对 AI 私立学校 Alpha School（及其 TimeBack/2 Hour Learning 项目）的深度调查，称发现的情况「令人深感不安」，认为儿童处于堪忧处境。调查聚焦三个层面：TimeBack/2 Hour Learning 学习模式、「家长主任」角色以及学校整体文化，多名前家长、前员工、承包商及爆料账号提供指控。

已确认

• 据 WIRED 报道与 Riley 引述的多个信源，Alpha School 存在「隐性流失」：学生数从首年约 30 人锐减至一年后的 2 人。
• 爆料帖指控校方管理层针对投诉家长：当家长抱怨或言论过于负面时，校方会采取相应措施。
• 前家长 Wayne Vaughan 披露，该校设立「Dean of Parents（家长主任）」职位，作为家长与教师（guides）之间的守门人，强烈不建议双方直接沟通；他亲眼见到主校区一名教师因直接告知家长相关信息而受影响。
• Riley 引用爆料账号的推测，管理层对家长退学的态度异常淡定、与普通私立学校截然不同，疑似通过「指标博弈」维持成绩——保留好学生拉高数据、劝退落后学生，Riley 表示「现在明白为什么了」。
• 有家长爆料称「2 Hour Learning」名不副实：孩子早晚都要学、实际学习时间远超两小时，且每天在完成学校设定的 XP 目标的巨大压力下学习。
• 家长另指控学校施压孩子给出好评问卷结果、将教育结果归咎于孩子、常建议家长带孩子去做学习障碍评估；家长在支付高额学费之外还需承担额外支出。

尚未确认

• 「指标博弈」与「劝退落后学生」目前是爆料者的推测与指控，Riley 的报道尚未给出校方回应或独立核实结论。

为什么重要

• Alpha School 是 AI 教育/2 Hour Learning 模式的代表性案例，若流失、操纵口碑与阻隔家校沟通的指控属实，将对该模式的有效性与商业化叙事构成直接冲击，也引发对儿童身心安全的监管关注。

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